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情商论 “做实际工作情商很重要，更多需要的是做群众工作和解决问题能力，也就是适应社会能力。” 在宝宝的未来成功之路上，智商因素大约占20%，而情商则占80%左右。人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关！
在宝宝的未来成功之路上，情商甚至比智商更重要，较高的情商将有助于一个人获得成功。如果一个孩子从小性格孤僻、不易合作、自卑、脆弱、不能面对挫折，那么他智商再高，也很难取得成就。反之情商高的孩子会有很好的自我认知，积极探索，对自我情绪的控制，抗挫折能力，为日后成功做准备，因此早期的情商教育尤为重要。
低情商与高情商的表现 宝宝低情商的表现
1、爱“抱怨” 有些宝宝喜欢抱怨小朋友不和自己玩，即使是老师奖励了别的小朋友贴纸没有奖励自己都要抱怨或者发脾气，喜欢抱怨是一种消极心态的象征，聪明的父母不会在孩子面前抱怨，并且从孩子第一次抱怨就会制止他。 2、存在负性情绪 经常听到有的粑粑麻麻说：“我们家的孩子好好说怎么着都行，逆着他怎么都不行”。负性情绪是情商低的一种表现，宝宝以后长大上学、上班，必然会遇到困难和挫折，存在负性情绪如何走上社会？ 3、过于“任性” 任性宝宝以后会变得不能委曲求全、顾全大局，常常因为“小不忍”而“乱大谋”，很难在复杂的得失中做出明确的判断。并且因为缺乏自制力，常常遭受不必要的打击进而受到重创。 宝宝高情商的表现
1、喜欢赞美别人 有的宝宝懂得在恰当的时候表达对别人的欣赏，喜欢赞美别人，这是一种高情商的表现。喜欢对别人表达感谢和赞美，才会成长成一位受人尊敬受人欢迎的人。 2、能够正视自己的失败 有些情商高的宝宝，在遇到问题后，哪怕失败，也能够保持一颗平常心。平时当宝宝遇到挫折时，粑粑麻麻们不要将焦点一味地放在结果上，我们要鼓励宝宝，重要的是宝宝在此过程中肯尝试以及为此付出努力。 3、具备良好的沟通能力 宝宝进入幼儿园后，除了和老师相处外，也开始结交人生中第一批朋友。有些宝宝可以自己解决和其他小朋友相处过程中出现的问题和冲突，不欺负别人也不受别人欺负，无论在幼儿园还是其他活动中都能交到很多好朋友。
不同年龄宝宝情商培养 0～1岁的宝宝 宝宝出生后的一年，是他一生的开始阶段，在此阶段父母应经常与宝宝一起做各种游戏，教宝宝说简单的话，以及尽量满足宝宝急于探索世界的要求。只有当他在生活上得到悉心照料，在精神上得到爱抚和热情的关怀时，孩子才会建立对这个世界的信任感和安全感，为他个性的健康发展打下良好的基础。
2岁的宝宝 2岁的宝宝开始出现人生的“第一个反抗期”。宝宝开始分辨“你的东西”和“我的东西”了，并拒绝和别人分享自己的东西。他的情绪也大多是冲动性的，容易兴奋，感情起伏大，“愤怒”的情绪多。粑粑麻麻应帮助宝宝把良好的情绪加以强化和固定，鼓励孩子良好情绪的发展，对于宝宝的不良情绪则要加以疏导。
3岁的宝宝 3岁的孩子会采用行动和语言来表达他内心的感受和兴趣爱好。宝宝也开始懂得与人合作，独立性增强，容易产生嫉妒的感觉。此外，这个阶段的宝宝也有了对“美”和“幽默”的感受力。在这个阶段粑粑麻麻们要培养宝宝良好的情绪，对于不良的做法应加以引导。
4-6岁的宝宝 4岁的宝宝与人接触多了，孩子有了社会性的发展。宝宝的人际关系又分为：亲子关系、幼儿园的师生关系以及同伴之间的关系。无论哪一种人际关系没有处理好，都会对宝宝的人格产生影响。所以，粑粑麻麻们不但要注意与宝宝的亲子感情，同时也要关心他们在幼儿园或在同伴面前的表现。
宝宝情商培养方法 家庭教育中培养 家庭是宝宝的第一所学校，也是人生情感教育的启蒙学校。粑粑麻麻们一定要创设良好的家庭情感氛围，让他们在潜移默化的实践和自然感受的体验中培养良好的情感。在宝宝面对失败和挫折的时候会对自己产生怀疑甚至会放弃努力，应该成为他们信心的源泉，塑造一个高情商的宝宝。
专业儿童情商课程 情商是可以培养出来的，市面上的情商课通过结合幼儿成长特点，给孩子提供正确的观念和知识，全面塑造孩子情绪管理、自我形象、竞争力、挫折抵抗、沟通、人际关系及领导力等成功必备素质，弥补宝宝的情商教育，远离“成长问题。
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