所谓的5+2=0是指:5天的学校教育颇有成效,但2天的家庭教育没跟上,那么孩子的教育始终会在原地打转。
举个简单的例子:
有不少家长发现,孩子在幼儿园一个样,回到家里又是另外一个样,孩子在幼儿园明明已经可以自己拿勺子吃饭了,回到家家长还是端着碗喂,周一回到学校,孩子又要重新学习。
家庭教育才是我们整个教育链的基础的基础,关键的关键,家庭的作用远远比学校重要得多。 在所有的优秀孩子身上,几乎都有他们父母的烙印。在所有的问题儿童身上,也都可以找到他们家庭的原因。
今天就为各位家长推荐一些,家庭教育的方法:家长们可以对号入座,有这些情况要及时改正啦! 》》居高临下
语言:“你这么做就得挨揍”、“我在你这个年龄时早就……”、“你不听也得听”等等。 分析:如果父母老是“高高在上”,孩子在接受批评时心理就不能平衡,这样即便你批评得百分之百的正确,孩子也会出现“口服心不服”的反应,最后事倍功半。 》》冷嘲热讽 语言:“你以为自己很能干吗?”、“你可是我家的天才”等。 分析:孩子,尤其是幼童,最怕的是出自父母之口的冷嘲热讽。他们很难理解,和自己最亲近的父母怎会说出这种表面是表扬而实质是贬损的“双关话”,即使你说这些话时还带有些许幽默感。 》》绝对否定 语言:“你从来没有好好吃过一顿饭”、“你总是撒谎”等等。 分析:批评孩子是对的,但如果把话说绝,反过来可能引发孩子的一种逆反心理,从而导致最后拒绝接受批评教育 》》言过其实 语言:“这是我见过的最好玩的玩具”、“你是全世界最美的女孩”等等。 分析:随着孩子年龄的增长,他们会渐渐分辨出你话中含有水分,于是长大成人后,对他人的评语或称赞也会将信将疑。 》》人身攻击 语言:“你胖得像头猪”、“你蠢得像头驴”等等。 分析:智力再愚钝的孩子也能体会出这类话包含的“恶意”,心灵会受到莫大的伤害。此外,尚年幼的孩子还可能信以为真而自暴自弃,最后丧失自尊自信。 》》威胁恐吓 语言:“若不好好做作业我就关你禁闭”、“你不乖就让你去喂狼”等。 分析:这类虚张声势的威吓和言过其实的表扬一样,同样会让孩子丧失对父母的亲热和信任。 》》冷若冰霜 语言:“你没看到我正忙着吗”、“待会儿再说”等等。 分析:孩子从这些话中听到的“潜台词”是:大人们对我干的事毫无兴趣,他们并不把我当作他们的心肝宝贝。
家庭是儿童生命的摇篮,是人生的第一个学校,家长是儿童的第一任教师。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭教育,注重家庭、注重家教、注重家风。
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