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中国孩子从小缺乏两种教育，一是爱的教育，一是财商教育。 一个关乎活着，一个关乎如何更好的活着。
教孩子认钱这事儿，永远不会太早。
01
央视少儿频道有档家庭教育节目，叫《小鬼当家》。
节目编导找了10名12岁到17岁的孩子，给他们一个月的时间，接管家里的财政大权。
印象最深的一期，是关于北京男孩吴佳睦。
佳睦的奶奶找他拿当月的买菜钱，他给了160块，在他心里，160块钱就足够让全家吃上一个月，然而，当他请同学吃饭时，一餐就花了560块。
而河南的男孩张澄，刚拿到一个月的开销，转眼就瞒着爸妈给自己买了一辆摩托车。
超级动漫迷女孩甜甜，第一时间将数张毛爷爷摆拍发了朋友圈，坦言要把之前舍不得买的化妆品、衣服通通买回来。
无独有偶，随手翻翻今年的新闻：
许昌一个10岁的男孩，花了5万打赏主播，而这笔钱，是他去世爸爸的丧葬费。
青岛一熊孩子，拿着父母的手机给自己的游戏充值，刷新了整个网络的消费新数据：5秒钟6万块。
记得在《中国孩子的金钱教育》一书里，经济学家和孩子们的对话：
“你们知道钱是什么吗？” “知道啊，就是一张张纸。”
中青报评论说，中国孩子从小缺乏两种教育，一是爱的教育，一是财商教育。
财商，通俗点说，就是一个人认识、驾驭和应用金钱的能力。
钱，恰恰是咱中国家长和孩子之间谈得最少的话题。
这些孩子，不知道钱从哪儿来，有什么意义，他们心安理得地挥霍着父母赚来的辛苦钱还不自知，本质上就是缺乏财商的体现。
02
在大连的理财高峰论坛上，夏保罗先生多次提到财商教育的重要性，他强调：“在一个家庭里，小孩不会理财，富不过三代。”
可周围大多数父母对于“财商”的概念，都处于“知道很重要，但不知道怎么做”的状态。
国外有位妈妈的做法值得借鉴。
她给孩子准备了三个存钱罐，分别贴上save（储蓄）、spend（零花）和share（捐献）的标签。
放进“save”罐子里的钱，等同于银行里的固定资产，不能轻易取出来；
放进“spend”罐子里的钱，可以由孩子自由支配，买自己喜欢的零食和玩具；
放进“share”罐子里的钱，用来捐款，可以培养孩子的爱心。
她每天都会给孩子固定的零花钱，至于放在哪个罐子里，由孩子自己决定，然后每隔一段时间，对孩子的选择做出总结和建议。
理财专家Erica Sandberg说，每个孩子成长成熟的节奏都不一样，但只要把握好基本的时间线，就不会错过每一个培养孩子财商的最佳时机。
美国有名的育儿杂志《家长》收录过一篇文章：《财商教育里程碑：根据年龄学理财》，可以作为我们的财商教育指南。
3岁时：练习等待
培养他的耐心，让他明白，有些东西，并不是即时获取的。
方法：告诉你的孩子，你会给他一块饼干，如果他愿意多等10分钟，就可以获得两块。
收获：让孩子明白，等待也许能获得更好的结果。 4岁时：学习数数
把数学和财商联系起来，让孩子明白数学是有用的。
方法：给孩子不同数值的硬币，告诉他一角钱和一块钱之间的区别，并锻炼他把特定数值的硬币进行归类。
收获：能够辨认硬币和纸币。
5岁：拒绝不合理要求
这个年纪的孩子开始产生攀比心，父母要在孩子有攀比动机的时候及时制止。
方法：当孩子表现出要买两样东西的时候，让他只选一个，告诉他“我不可能给你买所有你想要的东西，所以你只能选择最想要的。”
收获：认识到我们无法把商品买光，必须在购买时作出选择。
6岁：发放零花钱
让孩子自己决定如何存钱来实现目标。
方法：每个星期给孩子一定数量的零花钱，具体数量根据家庭和个人情况调节。
收获：如果你需要什么东西，你必须弄清这样东西值多少钱，要想得到它，你必须学会储蓄。
7岁：“长大以后做什么？”
在这个年龄，是和孩子谈论未来职业的最好时机。
方法：问问孩子未来想做的工作，并且和孩子解释你目前的工作。
收获：让孩子明白，人们工作是为了挣钱，但他们可以尽量选择自己感兴趣的事情作为事业。
8岁：了解成本
在现实生活中接触账单，了解金钱的来源和去向。
方法：带着孩子一起做家庭的收支账单，让他练习加减数字。
收获：让孩子明白，成年人必须支付账单，但只要有足够的收入和积蓄，付账就不是问题。
9岁：开一个存款账户
让孩子了解存款的意义，此时是给孩子开独立账户的最佳年龄。
方法：带孩子去银行开户，为他存上一百元，并且告诉他，如果他想存款，你随时可以带他去银行。孩子每存一块钱，考虑给他一块钱作为奖励。
收获：让孩子认为攒钱很有趣。
10岁：传授用卡知识
在孩子被错误的信息误导前，把正确的用卡知识传授给他。
方法：拿出你的银行卡，向孩子解释不同银行卡之间的区别，也可以在消费的时候，让孩子帮助你刷卡。
收获：了解借记卡和信用卡的原理，以及按时还钱的重要性。
11岁：理性消费观
橱窗里的商品永远最吸引人，现在要做的，就是把孩子拉回现实。
方法：一起翻看杂志，给孩子看各种品牌广告。让孩子理解广告和商品之间的联系。
收获：从电视广告中发现有关花钱的事实。
12岁：示范理智购物
如何辨别和购买便宜的商品和高品质的商品。
方法：带孩子去购物，让他们现场观摩便宜和贵价商品之间的差别。
收获：能够简单制定一周的开销计划，购物时知道比价。
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