所谓的5+2=0是指：5天的学校教育颇有成效，但2天的家庭教育没跟上，那么孩子的教育始终会在原地打转。
举个简单的例子：
有不少家长发现，孩子在幼儿园一个样，回到家里又是另外一个样，孩子在幼儿园明明已经可以自己拿勺子吃饭了，回到家家长还是端着碗喂，周一回到学校，孩子又要重新学习。
家庭教育才是我们整个教育链的基础的基础，关键的关键，家庭的作用远远比学校重要得多。 在所有的优秀孩子身上，几乎都有他们父母的烙印。在所有的问题儿童身上，也都可以找到他们家庭的原因。
今天就为各位家长推荐一些，家庭教育的方法：家长们可以对号入座，有这些情况要及时改正啦！ 》》居高临下
语言：“你这么做就得挨揍”、“我在你这个年龄时早就……”、“你不听也得听”等等。 分析：如果父母老是“高高在上”，孩子在接受批评时心理就不能平衡，这样即便你批评得百分之百的正确，孩子也会出现“口服心不服”的反应，最后事倍功半。 》》冷嘲热讽 语言：“你以为自己很能干吗？”、“你可是我家的天才”等。 分析：孩子，尤其是幼童，最怕的是出自父母之口的冷嘲热讽。他们很难理解，和自己最亲近的父母怎会说出这种表面是表扬而实质是贬损的“双关话”，即使你说这些话时还带有些许幽默感。 》》绝对否定 语言：“你从来没有好好吃过一顿饭”、“你总是撒谎”等等。 分析：批评孩子是对的，但如果把话说绝，反过来可能引发孩子的一种逆反心理，从而导致最后拒绝接受批评教育 》》言过其实 语言：“这是我见过的最好玩的玩具”、“你是全世界最美的女孩”等等。 分析：随着孩子年龄的增长，他们会渐渐分辨出你话中含有水分，于是长大成人后，对他人的评语或称赞也会将信将疑。 》》人身攻击 语言：“你胖得像头猪”、“你蠢得像头驴”等等。 分析：智力再愚钝的孩子也能体会出这类话包含的“恶意”，心灵会受到莫大的伤害。此外，尚年幼的孩子还可能信以为真而自暴自弃，最后丧失自尊自信。 》》威胁恐吓 语言：“若不好好做作业我就关你禁闭”、“你不乖就让你去喂狼”等。 分析：这类虚张声势的威吓和言过其实的表扬一样，同样会让孩子丧失对父母的亲热和信任。 》》冷若冰霜 语言：“你没看到我正忙着吗”、“待会儿再说”等等。 分析：孩子从这些话中听到的“潜台词”是：大人们对我干的事毫无兴趣，他们并不把我当作他们的心肝宝贝。
家庭是儿童生命的摇篮，是人生的第一个学校，家长是儿童的第一任教师。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭教育，注重家庭、注重家教、注重家风。
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